顏妙容
基本資料表
| 姓名 | 顏妙容 / Miao-Jung Yen |
| 辦公室電話 | 07-6158000#4220 |
| 辦公室 | 圖資大樓L0332 |
| ty329mm@stu.edu.tw | |
| 個人網站 | http://www.pws.stu.edu.tw/ty329mm/ |
| 學校名稱 | 系所 | 學位 | 起迄年月 |
|---|---|---|---|
| 國立中山大學 | 中國文學系 | 博士 | 1996-09-01 ~ 2005-01-30 |
| 出版年月 | 論文名稱 | 期刊名稱 |
|---|---|---|
| 115 | 蘇東坡與陳季常情誼析論 | 樹德科技大學通識教育專刊 |
| 114 | 蘇東坡與李公擇情誼探析 | 樹德科技大學通識教育專刊 |
| 113 | 蘇東坡的戲謔與自嘲之作 | 樹德通識教育專刊 |
| 112 | 蘇東坡金山詩作述論 | 樹德科技大學通識教育學院專刊 |
| 110 | 蘇東坡文學融入大一國文課程的規劃--以自我成長與兄弟之情為例 | 樹德通識教育專刊第15期 |
| 109 | 蘇東坡的學佛因緣與方外交游 | 樹德通識教育專刊 |
| 108 | 從海棠書寫看蘇東坡的謫黃生活 | 樹德科技大學通識教育專刊 |
| 107 | 從書寫到口說----〈溝通表達與行銷技巧〉課程設計理念 | 樹德通識教育專刊 |
| 106 | 從赤壁三詠談蘇東坡的生命哲思與審美人生 | 樹德科技大學學報 |
| 106 | 從短松崗到六如亭-蘇東坡的愛與超脫 | 樹德科技大學通識教育專刊第11期 |
| 105 | 融入與超越-蘇東坡文學與生命教育 | 樹德科技大學通識教育專刊第10期 |
| 104 | 蘇東坡的飲食書寫與生命境界 | 樹德通識教育專刊 |
| 103 | 愛的歌吟-認識愛情的美麗與哀愁課程設計 | 樹德通識教育專刊 |
| 102 | 蘇東坡以詩為詞之界定與釐清 | 樹德科技大學通識教育專刊 |
| 101 | 從認識自我培養創造性思維 | 樹德通識教育專刊 |
| 100 | 女子弄文誠可罪?--論朱淑真的處境與自覺 | 樹德通識教育專刊 |
| 99 | 試說唐代詠蟬詩之寄託 | 樹德通識教育專刊 |
| 98 | 大學生的閱讀與思考 | 樹德通識教育專刊 |
| 97 | 逆境中的抒寫試說賀雙卿其人其詞 | 樹德通識教育專刊 |
| 96 | 從文學欣賞談通識課程設計以四首現代詩的導讀為例 | 樹德通識教育專刊 |
| 出版年月 | 論文名稱 | 會議名稱 |
|---|---|---|
| 101 | 未來四年兩岸關係之展望 | 上海社會科學院與樹德科技大學兩岸和平研究中心共同舉辦的「深化兩岸關係和平發展學術研討會」論文集 |
| 101 | 台海兩岸推動和平協議之政策建議：信心建立措施觀點探討 | 第三屆兩岸關係澳門論壇論文集 |
| 101 | 從認識自我培養創造性思維 | 創造思考與問題解決研討會論文集--創造思考與問題解決的理論與實踐 |
| 100 | 詞體雅俗之辨的文化審美意涵 | 現代公民素養與公民教育國際學術研討會 |
| 100 | 未來兩岸關係發展的影響變素---內外部因素之分析 | 台海和平深度發展學術研討會論文集 |
| 97 | 閱讀與思考 | 科際整合與大學教育研討會 |
| 專書名稱 | 出版社 | ISBN | 出版日期 |
|---|---|---|---|
| 經典選讀 | 麗文文化事業股份有限公司 | 978-957-748-296-9 | 2007-08-01 |
| 計劃名稱 | 計畫時間 |
|---|---|
| 商品行銷與客戶服務增能培訓 | 民國 112 ~ 112 |
| 106年補助大學校院發展客家學術機構計畫-子計畫4：美濃地區國小學童客語童詩寫作現況及推展策略研究 | 民國 106 ~ 106 |
| 「高屏客家地區教育文化與休閒推廣之整合研究」-子計畫4：美濃地區居民收看客家電視台之行為調查與推廣策略研究 | 民國 105 ~ 105 |
| 「雷家有限公司高雄分公司商品展示櫥窗規劃及維護」專案 | 民國 100 ~ 101 |
| 一辰生物科技有限公司文案與形象設計 | 民國 97 ~ 97 |
| 活動名稱 | 地點 | 參與人 |
|---|---|---|
| 創造思考與問題解決研討會--創造思考與問題解決的理論與實踐 | 樹德科技大學 | 顏妙容 |
| 現代公民素養與公民教育國際學術研討會 | 新北市亞東技術學院 | 顏妙容 |
| 科際整合與大學教育研討會 | 樹德科際大學國際會議廳 | 顏妙容 |
| 卓越計畫通識理念與教學研討會 | 樹德科技大學國際會議廳 | 顏妙容 |
| 年度 | 內容 |
|---|---|
| 102 | 網路教學優良 |
| 101 | 網路教學優良 |
| 101 | 網路教學優良 |
| 開始年度 | 結束年度 | 服務名稱 |
|---|---|---|
| 114 | 114 | 專任教師114學年度負責高教深耕計畫工作－協助執行高等教育深耕計畫 |
| 114 | 114 | 義務輔導老師制度實施要點－參與專業知能訓練課程 |
| 113 | 113 | 專任教師113學年度負責高教深耕計畫工作－協助執行高等教育深耕計畫 |
| 113 | 113 | 擔任113學年度通識教育學院各組召集人－語文組中文類召集人 |
| 112 | 112 | 義務輔導老師制度實施要點_高關懷電訪、參與專業知能訓練課程 |
| 112 | 112 | 專任教師112學年度負責高教深耕計畫工作－協助執行高校深耕計畫 |
| 111 | 111 | 專任教師111學年度負責高教深耕計畫工作－協助執行 111學年度高教深耕計畫 |
| 111 | 111 | 義務輔導老師制度實施要點－參與專業知能訓練課程 |
| 110 | 110 | 義務輔導老師制度實施要點 |
| 109 | 109 | 109學年度專任教師辦理高教深耕計畫－擔任高教管考委員會教師委員 |
| 108 | 108 | 108學年度專任教師辦理高教深耕計畫－擔任高教管考委員會教師委員 |
| 107 | 107 | 107學年度專任教師辦理高教深耕計畫－擔任高教管考委員會主任委員 |
| 106 | 106 | 通識教育學院106學年度語文組中文類召集人 |
| 106 | 106 | 106學年度專任教師辦理教學卓越計畫及高教深耕計畫－擔任教卓管考委員會教師委員 擔任高教管考委員會教師委員 協助卓越暨高教計畫活動、課程執行及內容修訂 |
| 105 | 105 | 105學年度專任教師辦理教學卓越計畫－擔任管考委員會教師委員 |
| 103 | 103 | 通識教育學院中文組召集人 |
| 103 | 103 | 103學年度專任教師辦理教學卓越計畫－協助辦理－文藝創作寫作比賽 |
| 99 | 99 | 承接技職校院南區區域教學資源中心計畫-產學推展與技能成長組(主軸三)分項計畫，辦理「深耕基礎語文能力」具體成果分享計畫相關活動。 |
| 98 | 98 | 通識教育學院語文組正召集人 |
| 97 | 97 | 通識教育學院語文組召集人 |
| 97 | 97 | 通識教育學院語文組召集人 |
| 96 | 96 | 兼通識教育學院秘書 |
| 96 | 96 | 執行96年度教學卓越計畫相關計畫工作配合度良好，獲記一案 |
| 96 | 96 | 兼通識教育學院秘書 |
| 95 | 95 | 承辦「卓越教學通識教育理念及教學研討會」-擔任兩次卓越教學研討會總幹事，總理各項事務 |
| 課程名稱 | 計畫名稱 |
|---|---|
| 寫作技巧1 | 新編寫作技巧1教材 |
| 文學欣賞 | 文學欣賞教材及講義 |
| 溝通與表達 | 溝通與表達 |
| 寫作技巧 | 〈寫作技巧〉製作教具「互動成語卡」 |
| 證照類別 | 核發單位 | 證照名稱 |
|---|---|---|
| 不分類 | 考試院 | 華語領隊 |